GEC 1402-2

Brief

什麼是「發展」？自從「崩世代」一書提醒我們注意過度強調經濟成長可能會對一個社會帶來的負面影響之後，以往用 來判斷一個國家發展程度的指標，例如GDP，已經逐漸失去正當性，而公平正義的可能性顯然已成為是新世紀所有人共 同關注的焦點，並且開始進入到人民的一般日常對話之中。然而為什麼發展要追求公平正義？公平正義的內涵是什麼？ 兩者是互不相容的嗎？如何在發展的過程中追求公平正義？以上這些具有道德規範意涵的問題其實都不容易回答，但卻 值得我們花時間去辯證探索。 「社會文化分析」是「社會與文化脈動向度」（第四向度）的核心通識課程，本學期將以 「發展議題」作為軸線，運用 社會學的理論與批判性的思考方式，協助同學瞭解社會發展的相關現象與議題，並且從歷 史的角度出發，爬梳在由「傳 統到現代」以及由「在地到全球」的發展過程中，台灣社會發生了什麼樣的變化，以及這 些變化對於台灣人民的生活造 成什麼樣的影響。將發展過程「重新」置放回台灣特有的社會歷史脈絡之中，將有助於我 們想像與擘劃未來台灣可能的 發展樣貌。

Description

下載 PDF

Prerequisites

Timetable

PTT Reviews

Remarks

Restrictions

Compulsory

Elective

Cross Discipline

First Specialization

Second Specialization